I nostri Progetti 

L’AQUILONE
È un percorso di sviluppo di abilità sociali per adolescenti con disabilità intellettiva finalizzato al miglioramento dell’autonomia personale  al di fuori dell’ambiente familiare, per un miglior inserimento sociale e lavorativo e per un “Dopo di Noi” il più possibile sereno.

Si compone di diversi moduli:

autonomia
Autonomia possibile

È un percorso di formazione per il sostegno all’autonomia di adolescenti disabili che ha l’obbiettivo di far sì che i ragazzi migliorino le capacità nell’orientamento, nell’utilizzo di mezzi pubblici, nell’uso del denaro e nella fruizione delle opportunità che il territorio offre per poter avere una vita il più possibile autonoma.

 

Autonomia abitativa

Questa iniziativa intende  verificare le abilità acquisite dai giovani in ambito casalingo, stradale, di gestione del denaro e più in generale sociale, associandolo ad un progressivo distacco dalla famiglia in vista di una futura vita indipendente in realtà protette( casa famiglia, gruppi appartamento). Un piccolo gruppo di ragazzi disabili con volontari ed un educatore sperimentano le problematiche relative alla vita indipendente: analisi delle risorse disponibili, conseguente spesa e preparazione dei pasti, organizzazione e riordino degli spazi casa, gestione del tempo libero e della convivenza.

 

 

 

Agenzia del tempo libero

È lo sbocco naturale dei percorsi precedenti, è una modalità per far incontrare i ragazzi che vogliono continuare a vedere i loro amici e occupare in modo strutturato il tempo libero. L’attività può consistere in uscite serali, per una cena in pizzeria, per andare a teatro, al cinema, ad un concerto o in gite in città d’arte o in altro luogo di interesse.

 

 

Laboratori dei mestieri
Sono laboratori didattici pre-lavorativi destinati ai giovani disabili che non trovano la giusta risposta nel mercato del lavoro. E’ una opportunità occupazionale che permetterà loro di acquisire le capacità indispensabili per affacciarsi al mondo del lavoro o comunque a forme di volontariato significative nonché  di occupare dignitosamente la quotidianità.

 

 

 

laboratorio_emozioniLaboratorio delle emozioni
Non sempre i ragazzi disabili riescono a confrontarsi con i propri coetanei e a dare corpo alle proprie emozioni in modo adeguato. Questo laboratorio offre l’opportunità di crescere e di scoprire sé e l’altro. E’ uno spazio dove i ragazzi possono manifestare le proprie emozioni, riflettere, confrontarsi e raccontarsi in un contesto protetto;dove il pensiero di ciascuno diventa un elemento di ricchezza per tutti.

 

 

 

 

 

TANDEM

Questo progetto nasce dall’esigenza di far praticare a ragazzi con disabilità  in età pre-adolescenziale un’attività fisica in maniera costante, svolta  in gruppo di piccola dimensione con un impronta ludico-sportiva. Esso non è un’attività motoria di tipo riabilitativo-sanitario piuttosto mira al benessere e al miglioramento della qualità di vita della persona con disabilità e della sua famiglia.

Le attività previste sono due :

tempo_liberoLa Palestrina

Svolto in palestra, prevede esercizi programmati individualmente tenendo conto delle capacità soggettive e ha il compito di mantenere attive le capacità motorie residue e di  monitorare eventuali cambiamenti dovuti ai picchi di crescita tipici dell’età in questione. I corsi, condotti secondi il protocollo impostato dall’ASL, sono tenuti da istruttori adeguatamente preparati. La presenza di volontari assume l’importante funzione di mediatore tra il ragazzo e l’operatore.

 

 

tandem

Divertiamoci in acqua

L’acqua è un elemento importante nella nostra vita:  lo è ancor di più per i ragazzi che non riescono a muoversi confortevolmente in ogni ambiente. In acqua il corpo diventa più leggero, la muscolatura si rilassa permettendo di fare minor fatica ad assumere determinate posizioni non sempre sperimentabili fuori dall’acqua. Si svolge in una piscina con acqua riscaldata con la gestione di un istruttore che imposta l’attività e stimola l’interazione e la nascita di dinamiche di gruppo.

 

 

CARILLON

Questo progetto nasce in continuità e come consolidamento del progetto Tandem dando maggior risalto alla componente di comunicazione e condivisione emotiva.  Le attività proposte sono:

pet_therapyLa Pet Therapy

L’utilizzo di animali da compagnia ai fini  terapeutici è stato riconosciuto come cura ufficiale dal decreto del Presidente del Consiglio del 28 febbraio 2003. La pet-therapy è finalizzata al trattamento di specifiche patologie con l’obiettivo di miglioramento comportamentale, fisico, cognitivo, psico-sociale e psicologico-emotivo della persona. I risultati di recenti studi scientifici indicano chiaramente come l’interazione e la relazione con un animale favorisca i rapporti inter-personali stimolando ilarità e giocosità.

 

musicoterapiaLa Musicoterapia

È una tecnica che utilizza la musica come strumento terapeutico allo scopo di promuovere il benessere dell’intera persona: corpo,mente e spirito. L’intervento musicoterapico si inserisce nell’ambito di terapie espressive non verbali che utilizzano mediatori artistici allo scopo di favorire, modellare, ampliare le modalità espressive e comunicative. La musicoterapia si può rivelare utile nei casi di inadeguatezza o impossibilità di comunicare verbalmente.